• <li id="vbzfg"><acronym id="vbzfg"></acronym></li>
  • <span id="vbzfg"><pre id="vbzfg"></pre></span>
    <progress id="vbzfg"><track id="vbzfg"></track></progress>
    1. 您现在的位置: 滨海县永宁路实验学校 >> 学校概况 >> 队伍建设 >> 两学一做 >> 正文

      2018年春学期政治学习12

      作者:办公室 来源:本站原创 点击数:408 发布时间:2018/6/22
       

      时间:514日(第12周)  

      地点:年级组办公室  

      出席:全年级教师  

      主持:(在哪组,写哪位主任)姜国章高海军 王建华 周爱华 程娟 王林 李艳艳 掌权  

      内容:学习县抽测质量分析会议精神  

         

      强化质量意识,合力攻坚提质  

      一、强化对教学质量的全程监控  

      质量是学校的生命线,是学校工作永恒的主题和重中之重,广大家长和社会各界对学校关注度最高的还是质量。学年度考核总分200 分,其中120分是质量,纯学业质量就占了 80 分,25 分的阅读质量、5 分的学生竞赛也还是质量。质量上去了,学校的办学地位就能彰显。各学校要进一步强化质量意识,把提升质量作为一把手工程,主要负责同志要牢牢抓在手里,一刻不能放松。教学是一个系统工程,这个系统包括备课、上课、作业设计与批改、反馈矫正、教研活动、教师自身素养教学水平的提升等,各学校要认真抓好每个教学环节。  

      二、想办法开好每一门规定课程  

      要按照新课程改革的要求,开齐、开足、上好各门课程。不能只重视语文、数学、英语所谓的重点学科,小学没有重点学科,更没有主科、副科或小学科之说,每一门学科都重要,都要开设好,更不能迎合家长功利的要求,将语文、数学、英语每周多开几节课。科学、音乐、体育、美术等课程课时未用足,或没上好,许多学校没有配套的功能教室,仍有学校语文、数学、英语学科占用这些技能学科的课时。综合实践活动课程开设得更是,许多学校仅开在课表上,做样子、应付。从今年开始,综合实践活动课程(劳动与技术信息技术)也纳入考查范围。  

      三、深入推进“让学引思”课堂教学改革。  

      “让学引思”课堂教学改革主张的提出,就是要广大教师改变教与学的方式方法,让出更多的时间、空间、主动权,让学生自己积极主动地去学,引领学生去思考、提升学生的思维品质。2018 年依然是“让学引思”课堂教学改革推进年,各学校要进一步组织力量攻关,力争有所突破。在日常教学中,在完成保底目标的基础上,要重视学生综合能力、思维能力、操作能力等的培养。天天是那个模式、套路,不管学生的感受,学生课越上越没兴趣。在备教材的同时,要备学生,要在学生已有水平的基础上教学。如,语文在完成基础知识教学的同时,中高年级要培养学生阅读、分析、判断、归纳的能力,提取有用信息的能力。数学要在学生的数学思维培养、解题方法上多作指导。  

      四、认真组织好每一次集体备课  

      2017 年秋学期,我县印发了《滨海县小学集体备课方案》,各小学积极组织开展集体备课,一定程度上助推了课堂教学效益的提升。  

      集体备课,吸引教师关键在于脚踏实地。集体备课,不脚踏实地地实施,就收不到好的效果;收不到好的效果,时间一长,必然会走入重形式轻实效的死胡同;走入了重形式的死胡同,就会失去对教师的吸引力。特别是一人主备,大家没有预先准备,盲目在听,似懂未懂,听后不用,纯粹走形式,混时间,人在备课现场,心在教室家庭。      

      集体备课,行稳致远关键在于打足时间。要让集体备课走进每一个教师的心底,让他们真切感受到集体备课是“磨刀不误砍柴工”的份内工作。要通过制度的引领,把集体备课打造成雷打不动的每周必修课。要通过成功的案例,让不愿参与或被动参与的教师自主参与到集体备课中来。各学校要根据县局统一要求,不断调整完善本单位集体备课方案,合理安排并打足时间(各学科每周集体备课不少于 1 次,时间不少于 2 小时),专时专用,要有专门的集体备课考勤簿并严格考勤,并将参与情况纳入绩效考核。  

      五、精心设计课内外作业  

      今年一开学,县局就出台了《滨海县中小学生作业布置与批改指导意见》,对我县今后一个阶段作业布置与批改提出了明确要求,各学校一定要认真组织老师学习讨论。一定要把作业的总量减下来,把作业的质提上去。不要以为多占一点时间,多上一节课,多布几道题,就是在救人水火。很多时候我们都在做无用功,我们的努力价值不大,甚至一文不值。不要以为我们给学生的都是灵丹妙药,葵花宝典,包治百病,很多时候我们重复训练、机械训练都是有毒的,学生的灵性、想象力和创造力,很可能就是被我们一点点扼杀的。少讲一点,少做一点,根本不是世界末日,把学生控制得死死的,大容量快节奏的灌输,这才是真正的毁人不倦。要通过教研组或者教育集团学科组,设计原创性校本作业,坚决反对布置机械重复作业,坚决反对不动脑筋,让学生统一购买教辅资料,加大学生课业负担。有条件的学校,可以鼓励优秀教师尝试无课外作业日,课外不留书面作业,给学生留下海量阅读、亲子阅读的时间。  

         

      大发时时彩全天 <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <文本链> <文本链> <文本链> <文本链> <文本链> <文本链>